Total Media Tersedia: 13244 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1101 | Zat Aditif dan Zat Adiktif | Modul Pembelajaran | 05 Dec 2025, 09:19 wib | 408 kali | Buka Link |
| 1102 | Unsur-Unsur Sastra Arab: Kajian Kritik Sastra Objektif | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:17 wib | 256 kali | Buka Link |
| 1103 | Kolokasi Leksikal dan Gramatikal dalam Cerpen Ahdu as-Syaitan karya Taufiq al-Hakim | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:17 wib | 249 kali | Buka Link |
| 1104 | Sistem Peredaran Darah | Modul Pembelajaran | 05 Dec 2025, 09:17 wib | 408 kali | Buka Link |
| 1105 | Al-insya’ Atholabi Fi Surat Al-Hujurat (Dirasah Tahliliyah Balaghiyah) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:16 wib | 252 kali | Buka Link |
| 1106 | Kajian Tindak Tutur Dalam Film Bilal: A New Breed of Hero | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:16 wib | 241 kali | Buka Link |
| 1107 | Implikasi Teologis Kosakata Mu’arrab dalam Al-Qur’an | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:15 wib | 247 kali | Buka Link |
| 1108 | Tips Menciptakan Pembelajaran yang Menarik dan Kreatif | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:14 wib | 332 kali | Buka Link |
| 1109 | TELAAH PERBANDINGAN KURIKULUM 2013 DAN KMA 183-184 TAHUN 2019 DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:14 wib | 250 kali | Buka Link |
| 1110 | Bagaimana Seni Membantu Peserta Didik Secara Akademis? | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:14 wib | 292 kali | Buka Link |
| 1111 | 4 Strategi Pengajaran Efektif dalam Kelas-RAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:13 wib | 378 kali | Buka Link |
| 1112 | CONSTRUCT ARABIC SENTENCES THROUGH THE COMPLETE SENTENCE METHOD | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:13 wib | 242 kali | Buka Link |
| 1113 | Persiapan Calon Guru dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:13 wib | 246 kali | Buka Link |
| 1114 | Persiapan Calon Guru dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:13 wib | 252 kali | Buka Link |
| 1115 | TATA URUT KATA KLAUSA BAHASA ARAB PADA SYA'IR ABU NAWAS (KAJIAN TIPOLOGI SINTAKSIS) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:13 wib | 248 kali | Buka Link |
| 1116 | Tips Menciptakan Pembelajaran yang Menarik dan Kreatif-RAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:12 wib | 349 kali | Buka Link |
| 1117 | PERAN BAHASA ARAB SEBAGAI LINGUA FRANCA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:12 wib | 244 kali | Buka Link |
| 1118 | LEARNING THE MAHARAH OF KALAM SANTRI MANHALUN NABIGHIN ARABIC AND TAHFIDZ DORMITORY | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:12 wib | 240 kali | Buka Link |
| 1119 | TARKIB IDHAFI DALAM KITAB ADDARDIR ALA QISHATUL MI’RAJ KARYA SYEKH NAJMUDDIN AL-GHAITI | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:11 wib | 243 kali | Buka Link |
| 1120 | ANALYSIS OF THE ABILITY TO WRITE NASKHI SCRIPT | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:11 wib | 248 kali | Buka Link |
| 1121 | LIFT THE FLAP AUDIO BOOK TO ENHANCE BASIC ARABIC LANGUAGE SKILLS | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:07 wib | 249 kali | Buka Link |
| 1122 | UNDERSTANDING THE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MODEL IN MAHARATUL KITABAH LEARNING | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:06 wib | 246 kali | Buka Link |
| 1123 | Penerapan Project-Based Learning (PJBL) dalam Pembelajaran Mufrodat | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:06 wib | 247 kali | Buka Link |
| 1124 | KONSEP EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:05 wib | 263 kali | Buka Link |
| 1125 | PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:05 wib | 249 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kota Jambi dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
